La falta de homologación de títulos afectaría a 10.000 millones en obra civil

Madrid, 16 jul.- Los colegios profesionales han criticado hoy la falta de homologación de títulos en el caso de las ingenierías, lo que podría afectar a más de un tercio de los contratos de obra civil a los que se presentan empresas españolas en el exterior, por un valor de 10.000 millones de euros.

En una rueda de prensa en el Instituto Ingenieros, el presidente de la Unión Profesional de Colegios de Ingenieros, Carlos del Álamo, ha citado al Colegio de Ingenieros de Caminos, que estimó que una tercera parte de los 30.000 millones de licitaciones a las que las empresas españolas se presentan se verían afectados por la no homologación en el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF).

También, según el Colegio de Ingenieros de Caminos, de los 4.000 miembros que se encuentran fuera de este colectivo, se calcula que hay 1.000 que no tienen trabajo en el extranjero por la falta de homologación.

Por ello, los colegios profesionales han pedido al Gobierno que se homologuen los títulos de ingenieros, arquitectos y universitarios de cinco o más años al nivel 7 de marco Europeo de Cualificaciones.

El Gobierno, según las organizaciones convocantes, ha generado un "problema" con la homologación y convalidación de títulos.

Así, para la presidenta de la Federación de Asociaciones de Cuerpos Superiores de la Administración Civil del Estado(FEDECA), Elena Vicente, los profesionales españoles están "en una situación de inferioridad con respecto a aquellos extranjeros que vienen a prestar sus servicios en España".

A los profesionales de fuera se les homologa su título, "mientras que nosotros no tenemos esa correspondencia con respecto a los países extranjeros", ha lamentado.

Ha criticado además la futura ley de colegios y servicios profesionales, porque fomentará la movilidad entre profesiones y no "todo el mundo sirve para todo".

Ha advertido de que la idea de que "da igual el nivel de estudios universitarios que tengas que lo importante es la práctica que adquieras y el rol que desempeñes en una profesión" es un "concepto equivocado".

(Agencia EFE)